丁宗井

摘要：素质教育强调教育工作者在教学工作中要以促进学生德智体美全面发展为目标进行教学。随着素质教育的全面实施，体育学科作为推动素质教育发展的基础性学科之一，其重要性也越发凸显，这对体育教师的教学也提出了更高的要求。核心素养作为素质教育中的一部分，必须要渗透到教育教学活动中。这就要求体育教师在原有的教学基础上对教学策略进行适当的调整。本文立足于体育核心素养内容分析，就如何在核心素养背景下有效展开小学体育教学进行探讨。

关键词：小学体育教学;核心素养;内容;培养

一、体育核心素养的内容

1.运动认知能力

人们对运动知识进行加工、储存和提取的能力，称之为运动认知能力。提高这种能力可让学生了解更多的体育知识、运动技能。教师要培养学生观看的能力，如组织学生观看体育类比赛，在观看时教会学生学习体育运动项目的比赛规则，并理解体育的精神。教师在体育教学中可在理论知识的基础上，让学生参加学校组织的趣味运动会、跑操比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛等，提高学生的参与能力及对体育运动的认知能力，也可在体育教学中设计一些制作的环节，比如折纸飞机、废报纸变纸球投掷等动手能力，开发学生的动手能力，拓展思维。

2.健身实践能力

健身实践能力就是人们在运动实践过程中强身健体的能力。在体育教学中教师在教会学生运动技……