刘恒义

【摘要】中国书法历史悠久，书法中篆、隶书体的成熟发展历经两千多年时间之久，两种字体曾各自因作为官方书写文字而盛极一时，随着后来行书、楷书等字体的创新发展，已逐渐没落。但在书法领域，篆、隶书体作为主流书体之二，又重新焕发出新的时代活力。越来越多的书法爱好者，对篆、隶书体的书法练习、展示产生浓烈兴趣。基于此，文章浅略分析了篆、隶书体学习的必要性。

【关键词】书法教学;篆隶书体学习;必要性

现代教育是以人为本的素质教育，汉字是中国人识字、表达、交流的基础。而与汉字有关，就必须要提及我国源远流长的书法艺术。如今书坛上仍存在学习篆、隶书体“无用论”的偏见认知，这是因为一部分人对书法这一传统文化的特点，以及篆、隶书体的社会价值、文化价值等，认识还存在不全面之处。所以为了纠正此种偏见，也为了进一步发扬书法这一传统文化，有必要认清篆隶书体学习的必要性。

一、书法发展史决定了要学习篆隶书体

中国的书法艺术是伴随中华民族发展壮大而凝聚的艺术结晶之一。每一种书法字体，在书法史上都有着独特的地位。篆、隶书体，是重要的书法载体。西周晚期，相传夏朝伯益创造了大篆。能识读大篆的人，必须要有扎实牢固的文言文功底與丰富的历史知识[1]。自秦统一六国之后，为了避免由于各地文化分裂而导致的意识形态割裂问题，秦相李斯带头书写规范的篆书，被后世称为小篆。……