徐欢

绘本《小狐狸的颜色不见了》讲述的是一只小狐狸在一场大雪后发现自己的颜色不见了，在朋友的陪伴与开导下，发现自己的真实身份（冬天皮毛会变成白色的北极狐），最终找回自信及归属感的故事。故事情节跌宕起伏、饱含趣味，易激发并保持幼儿的阅读兴趣，画面优美且细节丰富，便于培养幼儿良好的读图能力和阅读习惯。本系列活动旨在让幼儿在熟悉、理解故事情节的基础上，仔细体会小狐狸的心理变化，初步学会理解他人。之后通过科学活动“动物的保护色”让幼儿在观察图片、欣赏视频和游戏中，了解“保护色”的概念，感受动物“保护色”的神奇和有趣，萌发亲近、探究动物的兴趣。

阅读活动：小狐狸的颜色不见了

活动目标

1.能根据线索图较完整、连贯地讲述故事的主要情节。

2.愿意发挥想象并与同伴合作表演小狐狸与其他小动物之间的对话。

3.能体会并理解小狐狸的情绪变化，积极思考并大胆表达自己的想法。

活动准备

绘本《小狐狸的颜色不见了》PPT，幼儿人手一本绘本。

活动过程

一、提问导入，激发阅读兴趣

师：你见过的狐狸都是什么颜色的？

师：有一只小狐狸的颜色不见了，他很慌张，我们一起来看看到底发生了什么！

二、阅读绘本，理解故事内容

1.集体阅读，了解故事背景。

教师播放第1～12页PPT，引导幼儿观察画面并进行对比，了解故事背景，学习正确的阅读方法。

师：小狐狸去北方探索世界，一觉醒来，他身上发生了什么变化？为什么会变成这样呢？……