相楠

世界上有多少幼儿园能建在核电站边上，同时还坐拥山海、公园和农场？

以儿童为中心的幼儿园课程究竟应该是什么样的？“儿童主导的学习”该如何实现？

当我参观高公岛中心幼儿园的时候，这几个问题一直在我的脑海里徘徊。很幸运的是，我在这里找到了一些答案。

全园3个班级不到50个孩子的规模和1∶5的师生比，给了老师和孩子们更充裕的发挥空间。回想整个参观过程，这里的儿童会议制度最让我眼前一亮：大到幼儿园的决策、近期的活动主题和内容，小到每天去哪里活动、如何活动，都由孩子们开会决定;会议的形式也很多，晨间谈话、放学前总结、专题讨论，还可以根据实际问题和需求临时召集。在每一天的儿童会议上，孩子们讨论的范围之广让我惊讶： 附近的田湾核电站，核电站里的消防站，马路对面占地1.4万平方米的公园，公园那头的跨海大桥，桥下的滩涂与大海，以及附近的一个大大的农场。丰富独特的社区资源固然令人羡慕，然而更让人心动的是每一天的儿童会议中，孩子们都有做学习活动发起人的自由，也有决定自己在幼儿园一日生活内容的权利。这一切让人觉得，在这样一个幼儿园长大是如此温暖和幸福。

核电站里绘春天

一次谈话引发的……

春游的时候，校车载着孩子们按照既定路线从核电站穿行而过。这是孩子们第一次近距离看到核电站，很快，他们叽叽喳喳地讨论起来：“这是核电站，我叔叔在里面上班。