李如强

摘 要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，因此，在初中语文阅读教学中，教师不单单需要培养学生阅读能力，丰富学生语文知识，还需要将心理健康教育渗透到课堂中，通过心理健康教育的渗透，帮助学生解决心理问题，促进学生身心健康发展。首先分析了初中语文阅读教学中渗透心理健康教育的意义，然后对其具体的渗透策略进行研究，以供参考。

关键词：初中语文;阅读教学;心理健康教育

初中生处于青春期，在这个阶段，学生心思更为敏感细腻，对外界事物反应更加强烈，同时这个阶段也是学生心理发展的关键时期，因此在初中阶段，初中语文教师在开展阅读教学的时候，还需要更加重视学生心理健康教育，将心理健康教育渗透到阅读教学中，给学生创造良好的学习环境，重视学生的心理健康問题，并且通过一定的干预措施，让学生能够正视自己的内心世界，更好地了解自身的心理状态，保证心理健康。

一、初中语文阅读教学渗透心理健康教育的意义

以下针对其具体的教学意义进行分析：（1）能够减少学生心理问题。初中阶段的学生处于青春期，在这个时期，学生出现心理问题的概率比较大，加强心理健康教育之后，教师能够将心理健康教育与课堂教学融合起来，保证学生的心理健康，从而更好地减少学生心理问题^[1]。（2）能够帮助学生树立正确的三观。初中生思想价值观尚未完全形成，所以在初中阶段，除了学科知识的教学外，帮助学生树立正确的三观也是非常重要的，加强渗透心理健康教育之后，学生能够以更加良好的心态去面对生活、面对学习，也更有利于树立正确的三观。……