董颖

摘 要：初中英语阅读教学旨在培养学生具有初步的阅读能力和技巧，能够从文章中搜集到有用信息，从而为升入高中阶段的学习做好铺垫。然而纵观目前的初中英语阅读教学现状，总体形势不容乐观。教师在教学设计和教学效果方面都与目前新课改的总体要求有较大差距，存在诸多亟待改进的方面。结合教学实践阐述初中英语阅读教学方面存在的问题及改进策略。

关键词：初中英语;阅读教学;现状分析;策略

一、存在问题

（一）教师方面

1.对阅读教学重视不够，忽视了对学生阅读能力的培养

平时在教学中按部就班，很少关注学情、教情，对英语考试前沿动态信息研究得少，了解得少，不能有效捕捉考试新动向。

2.对学生阅读方法缺乏科学的指导

教师对近几年中考试题挖掘不深，平时训练得简单。未对一些新题型加以渗透，导致学生遇到新题型便无所适从，从答题情况来看，会而不对、对而不全的现象十分普遍。

3.阅读教学过程落得不实

教师以纲为纲、以本为本，对教材资源合理取舍做得不够，未对教材内容进行大胆取舍或合理改编，教学缺乏实效性。阅读教学中未照顾不同层面的学生，设计的问题过于简单。

4.缺乏科学的评价机制

教师对学生阅读教学未形成有效的监督与评价机制，课堂教学只是提几个简单的Wh或How型的问题，对于学生的回答只是以Yes或No来进行评价。

（二）学生方面

1.阅读面狭窄，阅读意识不强

兴趣不浓。学生的阅读只是局限于课堂，课外阅读资源极其匮乏。……