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新课改背景下高考改革的设想

2021-09-09周勇

教学与管理(中学版) 2021年11期

周勇

摘   要 高考由综合素质考试和专业素质考试两部分组成。综合素质考试考查考生的综合素质,考试内容宽泛,难度是现行高考的1/4,得分率超过90%才算通过,是高等教育入学者必须通过的考试,但其成绩不作为某所大学和某个专业录取的依据。专业素质考试考查考生的专业素质,考试内容只涉及本专业知识,语文、数学和外语不再作为必考科目,考试难度提高很多,其成绩是考生被某所大学和某个专业录取的依据。国家把全部大学本科专业划分为16个专业素质考试专业,考生要在这16个考试专业中选择一个专业报考,并按照自己在该专业考生中的考试成绩排名录取。这样的考试模式在保障考生综合素质的同时,突出了专业性,从根本上抑制了死记硬背、题海战术等学习模式和校外补课的需求,很大程度上减轻了学生的学业负担,解放了学生的想象力和创造力,可以为国家培养和遴选适合时代发展需要的创新人才。

关键词 高考改革  综合素质  专业素质  学业负担  创造力培养

随着经济社会的发展,社会分工越来越精细,社会更需要具有一定综合素质的高级专业化人才,这就需要高考在保证综合素质的基础上,突出考生的专业素质。综合素质指考生具有在社會上生存、发展、为社会服务所必须的基本技能和基本素质,它的要求是“宽而浅”的。专业素质指考生具有某一专业领域高级、精深的技能和素质,能够在该领域承担主要技术工作和研发任务,它的要求是“窄而深”的。……

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