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党史学习融入学科育人的创新与实践

2021-09-09晋阳

教学与管理(中学版) 2021年11期

晋阳

摘   要 2021年是中国共产党成立100周年,开展党史学习教育,做好红色教育、传承红色基因,落实立德树人根本任务,促进学生全面发展,是中小学校当下的重要任务。通过课堂创新、学科润心、课程实践等方式将党史学习扎根学科育人是完成这一任务的有效探索。

关键词 党史学习  课堂创新  学科润心  课程实践

2021年是中国共产党成立100周年,开展党史学习教育,做好红色教育,传承红色基因,落实立德树人根本任务,促进学生全面发展,是中小学当下的重要任务。太原师范学院附属中学结合中学特点,找准党史学习定位,依托学校学科建设基础扎实、教师业务素质过硬和校园学团活动有效等综合优势,围绕为黨育人、为国育才的目标任务,把党史学习同教育教学中心工作相结合,同教师师德建设相结合,同学生五育并举相结合,组织开展了“六个百”主题教育系列活动,创于“新”走于“心”践于“行”,将党史学习扎根于学科育人,充分调动师生参与的积极性、主动性,推动党史学习教育创新出彩。

一、“课堂创新”讲党史

1.百名教师创百篇设计

课堂是学校教育教学的主阵地。课堂教学本质上就是由教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的活动过程。学校党总支以建党百年为教育契机,推动党史学习教育进课堂,在全校授课老师中组织开展“学科经典中的党史 百篇教学设计”征集活动。教师们积极热情地参与到此项活动中来,遵循习总书……

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