裴胜冲

摘要：传统的思想品德课堂上，学生学习兴趣较低、学习效率较差，无法顺利实现教学目标。现阶段，在新课程改革的背景下，新型的教学理念、教学方法涌现出来。情感教学这一教学方法，更关注学生的情感，并在课堂上关心学生、尊重学生，使学生主动参与到思想品德课堂中，提升思想品德课的教学效率。

关键词：情感教学;思想品德;应用

初中生正处于青春叛逆期，他们的自我意识开始觉醒，他们不希望老师、家长干涉他们的学习和生活，甚至有部分学生对老师、家长的管理产生了逆反情绪，他们排斥老师、排斥家长。还有部分学生长时间接触网络，网络上一些不良的信息干扰着他们的行为，为此，初中阶段开设思想品德课是非常重要的。通过开设思想品德课，引导学生树立正确的价值观。同时，教师要将情感教学渗透到思想品德课中，关爱每位学生、尊重每位学生，确保每位初中生都能顺利度过青春期，并健康成长起来。

一、情感教学在初中思想品德课中应用的必要性

（一）符合思想品德课的教学目标

对初中阶段的学生而言，思想品德课是必修的课程。初中阶段开设思想品德课的目的在于从思想上教育学生，引导学生形成正确的价值观。同时，思想品德课的开设，为学校开展德育工作奠定了坚实的基础。当前，在新的教育形势下，学生的主动性凸显出来，为此，不管是哪一种教学，都应关注学生的情感。与其他学科相比较，思想品德课更具有独特性，其更需要融入情感教学。……