马月霞 马永前

摘要：随着我国社会经济的不断发展，城市化不断加剧，从农村输入城市的务工人员不断增多，农村的留守儿童人数也在逐年递增。基于此，父母的一方或多方的缺失造成农村留守儿童教育的缺失和错位，将研究重点聚焦在亟待社会关注的留守儿童身上，深度分析农村留守儿童的教育问题，并针对已经存在的教育问题分别从社会、家庭、学校三个方面提出对应的可行性方法和策略。

关键词：农村留守儿童;教育;问题;对策

根据相关数据显示，我国农村留守儿童的教育水平和教育质量普遍低于其他儿童，因为留守儿童群体的特殊性，造成其教育问题的复杂性和长期性，所以我们在致力于解决农村留守儿童的教育问题时，一定要深入分析其存在的原因并剖析其现状，只有这样才能抓住问题的特殊性，从根本上解决留守儿童的教育问题。

一、浅析农村留守儿童教育问题的现状

1.监管质量差，无法保证儿童长期入学

调查数据显示，绝大多数留守儿童的教育责任都落到爷爷奶奶或者外公外婆的身上，隔代教养有诸多弊端，再加上留守儿童本身心理上比较脆弱和敏感，加大了教育的难度。很多时候，一方面因为隔代教育普遍对儿童过度保护，十分溺爱，所以导致留守儿童无法养成独立自主的生活和学习习惯，另一方面隔代教养基于老年人的心力和精力有限，更无法持续地对儿童进行监管，尤其是到了儿童青春叛逆的时期，更加不会服从爷爷奶奶或者外公外婆的教育。……