【摘 要】结合新课标和教学实践对译林新版高中英语新教材进行了梳理，分析其如何与时俱进，凸显立德树人和弘扬中华优秀传统文化，力求学习英语与爱国情怀的有机统一。

【关键词】高中英语新教材;文化自信;主题语境;贴近学生

【中图分类号】G633.4  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2021）54-0042-04

【作者简介】金永建，江苏省吴江高级中学（江苏苏州，215200）校长，高级教师，江苏省特级教师。

自《普通高中英语课程标准（2017年版）》（简称“新课标”）颁布以来，高中英语新教材就在紧锣密鼓地编制中。高中英语学科核心素养怎么落地？立德树人如何体现？如何用英语讲好中国故事？等等一系列的疑惑随着译林新版高中英语教材的出版、高一师生的体验，其神秘的面纱被慢慢地揭开。下面笔者就以新教材教学为例，谈谈使用感受。

新课标明确提出，要落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而新课程则要求课程内容做到情境化，促进学科核心素养的落实。要“结合学生年龄特点和学科特征，课程内容落实习近平新时代中国特色社会主义思想，有机融入社会主义核心价值观，中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育内容”;“注重在发展学生英语语言运用能力的过程中，帮助他们学习、理解和鉴赏中外优秀文化，培育中国情怀，坚定文化自信，拓展国际视野”。

2020年6月3日，教育部印发普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订），该方案凸显了母语学习和中华文化。……