占友林 王莹

摘要：当前，要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。本文按照有关文件精神，结合某高校内部审计工作经验，从四个方面分析了高校内部审计面临的新情况，并阐述了对高校内部审计准确定位的意义，进一步研究了高校内部审计定位面临的问题和挑战，对内部审计定位进行了重点探索，以期为新时代高校内部审计进一步发挥重要作用提供有价值的参考。

关键词：高校;内部审计;职能定位

随着我国社会变革、高校改革、财政改革的深化以及审计自身的变化，尤其是高校的办学模式变化、办学规模扩大、教育经费来源多元化和后勤产业化等的不断出现，高校内部审计环境发生变化，这些变化在呼唤高校内部审计要重新定位。目前高校现有的内部审计模式、职能定位等均已不适应高校发展的需要，存在错位、缺位、越位的现象，严重制约了高校内部审计工作的发展。这些均要求高校审计理论工作者和实际工作者应认真地研究这些新情况、新问题，从而掌握这些情况的规律和找出解决问题的新途径，以适应新的变化。

一、高校内部审计工作面临的新情况

（一）高校办学规模逐年增大

自1978年改革开放后，我国高等教育办学规模逐年增大。特别是2000年开始实行扩招以后，高等教育办学规模增长幅度甚为明显，高等教育在校学生数量和学校数量逐年增长。2020年，全国普通本专科共招生967.45万人，在校生3285.29万人;招收研究生110.66万人，在学研究生313.96万人。……