陈玉梅

（贵州财经大学 文法学院，贵州 贵阳550025）

习近平总书记指出，我们对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。［1］人才是推动社会发展的第一要素，在我国全面推进依法治国战略中，需要培养大量德法兼修、德才兼备的合格社会主义法治人才。财经类本科院校法学专业作为培养社会主义法治人才的第一阵地，应该培养中国特色社会主义的法治建设者和接班人，其不仅应具有良好的法学理论素养，而且应具有高尚的思想道德情操。法学是“公平、正义”的学科，而法学教育就是对受教育者意识形态领域不断塑造和完善的过程。［2］为了让青年学生“人生的扣子从一开始就要扣好、扣正”，因此必须紧紧抓住课程建设、课堂教学的“主战场”、“主渠道”，让所有课程和教师都承担好育人责任，守好战场和渠道、种好责任田。［3］

本研究采取定性研究和定量研究相结合的方式，考虑办学层次分布，分别选取了中南财经政法大学、上海财经大学、中央财经大学、首都经济贸易大学、江西财经大学、贵州财经大学、河北经贸大学法学专业开设的课程体系为样本，［4］结合课程设置的基本情况，分析“课程思政”在教学改革过程中的完善路径。

一、财经类本科院校法学专业课程思政教学改革存在的主要问题

自1999年以来，我国法学教育课程设置越来越规范，通过三次法学课程设置规定，基本形成了以社会主义法律体系为主体的核心课程体系。……