谢子鹏

摘 要：在新高考背景下，高中阶段的各学科都在进行教学策略的改革和创新，受到素质教育理念的影响，学习成绩已不再是衡量学生学习能力的唯一标准，更应注重培养学生具有专业的核心素养和学习习惯，使其更好地适应今后的时代发展。就高中化学学科而言，良好的化学素养能帮助学生树立正确的学习意识，全面提升学习成绩。教师应对该阶段的教学保持高度重视，借助集体备课学习更多先进的教学方法，强调教学的针对性，促进教学事业的稳步发展。

关键词：新高考;高中化学;核心素养;集体备课

高中时期的学生正处于思维发展的关键阶段，在逐渐增大的学习压力影响下，很容易产生对课堂的抗拒心理，此时培养学生健康的学习心态和良好的核心素养十分关键。集体备课是备课的一种形式，主要借助合作的方式有效减轻教师的负担，借鉴他人的优秀方法，进而弥补个人的备课不足，使学生拥有更好的学习体验，促进教学质量的不断提升。本文就当前高中化学的教学现状展开探讨，在核心素养基础上提出几点集体备课的策略，以期为广大教学工作者提供借鉴和参考。

一、当前高中化学教学现状

想要提升高中化学的教学效率，需要教师对目前的教学现状深入分析，以便寻求集体备课的突破口。首先，教师的教学理念需要改变，以往课堂上教师制订备课方案的过程中总是忽视学生的主体地位……