韩宝英

教育是一门艺术，更是一种德行。教师的任务是“千教万教，教人求真”，学生的任务是“千学万学，学做真人”。我理解“真”就是“德”，教人修德、以德养慧、慧智双运、培贤立正。所以，我所带班级的班级文化，其核心理念是“以德养正”。下面，我将带您走进我所带的班级“十三智堂”，介绍我班“以德养正”的点滴。

一、“德”知礼数

班名和班徽是孩子自己设计的。班名“十三智堂”的“智”字下的“日”的本义是“太阳”，孩子要阳光、自信，才能慧心打开，智识涌动。班徽是私人订制，给每个孩子都设置了一个奖项，他有责任维护班级的荣誉和尊严，他必须做最好的自己，填补正气、正念、正觉。班训是“仁、义、礼、智、信”，“清、情、请、勤、亲”。一个“清”正的人一定有着一颗“仁”德的心，有德有“情”方成“义”，出口便是“请”。知“礼”“勤”勉励，“智”慧善训导，“亲”力自聚合，守“信”传四方。

二、“德”修正身

教室的七彩黄河石，是孩子们一笔一画勾勒出来的。黄河石自古以来就像东风一样承载着养育之情，时刻提醒不能忘本，要懂得感恩，修身润德，以德养正。十五六岁的中学生正处于五德能量的最佳培补和提升期，因此，我带领孩子们熟读经典，滋养他们的淳德之心。我还带学生在操场上开了一次特别的班会“坐着安逸，站着艰辛，跪着屈辱”。我会让他们蹲着走，倒着跑。“蹲着走”是让他们感受志短腿就短，从起跑的那个瞬间开始，你就会被越丢越远。“倒着走”是让孩子体会抬头不见阳光的心是没有安全感的，让他们学会抬头矫正自己的方向，勇敢地正视自己，微笑迎接每一天的阴晴圆缺。……