李守良

摘 要：研学旅行是一门走出学校的全新课程，通过旅行实践，使学生开阔视野、积极思考、拓宽思维等，能为学生开展独立、自主的研究型学习打下坚实的基础。以甘南藏区红色研学旅行课程资源实施为例，通过生成研学主题，设计研学路线，开展研学活动，让学生亲自体验，实地了解藏区红色研学资源，激活了学生的学习激情，培养了学生的学科思维以及创新精神和实践能力，涵养了学生的家国情怀。

关键词：甘南藏区;红色研学旅行;课程资源;长征精神

2016年，国家、省市教育行政部门陆续发布了研学旅行的政策，各级各类学校将“行万里路”与“读万卷书”相结合，优先选择具有地方特色的文化资源，进行集体性的研学旅行活动。有鉴于此，学校每到假期会开设研学旅行课程，集中组织学生到甘南藏区去走访考察，具体以甘南藏区红色研学旅行课程资源实施为例。

一、依托地方红色资源生成研学主题

1934年，中国工农红军开始了万里长征。在1935年9月和1936年8月，中国工农红军的长征先后过甘南，途径迭部、臨潭等县的广大地区，召开俄界会议，受到卓尼杨土司所属崔古粮仓的接济，跟国民党军激战于腊子口，并在临潭县建立了苏维埃政权，所到之处，播下了革命的火种，跟当地各族人民结下了深厚友谊，谱写了可歌可泣的绚丽篇章，使长征精神流传千古。新舟中学生源主要来自甘南藏区，学校充分依托当地红色资源，因地制宜生成了“走进红色圣地，探寻长征精神”的红色研学主题。……