徐升 刘亚敏 陈艺兰 刘敏毅 林小英

[关键词]在线课程;线上教学;育人元素;沟通;专业课程思政

一、实施在线课程思政建设的背景与意义

（一）实施课程思政建设是实现高校人才培养目标的需要

教育是国之大计，党之大计。习近平总书记在讲话中强调，思想政治工作应贯穿于人才培养体系。高校是思政教育的主要阵地，课堂教学是主渠道，树人是核心，立德是根本。专业育人包含了知识、能力、素质三大目标，将思政元素融入专业教学是每位专业教师的重要职责，做到守好一道渠，种好责任田。这就要求专业教师在教学过程中改变传统的教学理念，从国家、行业和个人发展三个层面将思政目标实现与专业教学有机融合起来，使学生成长为有职业道德、社会责任、家国情怀的技术型人才。这三个层面的具体目标如下文所述。

（1）国家层面：注重把辩证唯物主义、历史唯物主义贯穿于教学，引导学生增强人与自然和谐共生意识，正确认识世界与中国发展大势，认识与把握人类社会发展的历史必然性，热爱祖国，树立坚定理想信念，自觉维护国家利益。

（2）行业层面：培养学生踏实严谨、爱岗敬业、追求卓越等优秀品质与职业道德。

（3）个人发展层面：培养学生勇于探索、求真务实、实践创新、精益求精的科学精神与学科认同感。

（二）与时俱进，充分利用在线教学手段

当代大学生是在互联网环境下成长起来的。在社交媒体时代，理工科专业教师需与时俱进，在培养学生专业知识应用能力的同时，充分挖掘课程思政元素，利用信息技术将立德树人目标融入专业课堂。……