杨艳

摘要：随着网络普遍化及信息科技快速成长下，图书馆设置在线课程能使更多学习者透过网络自学，以增进其信息素养能力与提升校园学术研究风气。因此，图书馆规划在线课程倍受重视。该文分析了大学图书馆利用教育实施现况，探讨如何规划图书馆利用教育之在线课程，本研究结果将提供图书馆规划在线课程之参考。

关键词：图书馆利用教育；在线课程；需求分析

中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）17-0091-03

1 高校图书馆利用教育的涵义

“图书馆利用教育”，又称为“读者指导”、“读者教育”、“用户教育”、“用户指导”等等。图书馆利用教育是针对读者为学习求知识的目的，进展到为研究、创造的目的，更发展到为不同行业需求的特殊目的而实施的利用教育。是教导学生认识图书馆所提供的服务，了解馆藏所在，以及学会利用参考工具，检索工具来完成图书馆查询的一项活动。是为了达成某些教学目标而设计的。图书馆利用教育的目的就是为了使读者认识图书馆，进而教导读者如何利用图书馆的信息资源，并在图书馆的各种服务项目的支持下进行自我的学习和研究。学校图书馆利用教育主要意义是教导全校师生具备利用图书信息的知识、技能和态度，使他们能熟悉馆内的各种设施，了解并学会操作馆内的各项资源，知道如何通过服务项目，寻找所需的信息，以解决学业或生活上的问题。大学图书馆利用教育主要是指导学生利用图书馆从事各种学习活动，包括阅读指导、利用指导和配合各科教学使用图书馆指导。……