在高考作文中，相较于有些考生“脚踩西瓜皮，滑到哪是哪”的散文和全靠素材堆砌而没有自己独特感悟的议论文，踏踏实实写好记叙文的确是一个不错的选择。当然，想要写好记叙文并不容易，教师可以引导学生尝试写一个故事，塑一个人物，抒一份情感。

一、写好一个故事：曲折精彩、引人入胜，情节发展耐人寻味

毋庸置疑，记叙文是用来讲故事的，其本质特点就是故事性。一篇优秀的记叙文，如同一部好的电视剧，情节精彩，故事性强，悬念重重，才能引人入胜，耐人寻味。

故事精彩，記叙文才能吸引人。有故事则有内容，有内容才有精彩，才能给读者留下深刻的印象。通常情况下，高中生记叙文不佳，最主要的原因就是故事的框架、选材和情节没有设计好。“出乎意料之外，又在情理之中”，这种叙事效果是具有故事性的典型特征。

“山无起伏，便是顽山。”叙述要情趣盎然，忌讳线条式的过程交代，讲究的是故事情节要张弛有度。要想写出过人的情节，学生需要从三个方面下功夫。一是情节要“新”，就是在形式上别具一格，采用别人没有用过或较少运用的结构形式；二是情节要“奇”，就是在情节发展的过程中故意偏离惯常的思维，让读者一时半会儿难以猜到结局；三是情节要“变”，就是故事情节要曲折婉转、起伏多变，使文章具有扣人心弦的力量。因此，故事的情节，要靠设置波澜去推动。当然，如果片面、孤立地追求“新”“奇”，一味地“博人眼球”，将破坏故事原有的自然性、合理性与整体性，便会得不偿失。……