融合思维导图的新型高效教学方法研究

2021-09-06辛丙靖罗力莎于凤丽惠远峰

吉林化工学院学报 2021年8期

辛丙靖，李鹏，罗力莎，于凤丽，惠远峰

(1.吉林化工学院资源与环境工程学院，吉林吉林 132022；2.北华大学理学院，吉林吉林 132013)

近年来，随着教学手段信息化的发展，思维导图作为一种有效、形象的教学辅助工具被广泛应用在各个学科领域。其主要特点是能够激发和整理思维，帮助学习者将新旧知识融合，建立知识网络，具体形象的把握知识，提高学习效率。目前，以思维导图作为辅助教学方法在初高中的教学中应用广泛，而将其应用于大学教学中的研究相对较少，并主要集中在管理学、英语和大学化学等课程，在其他课程教学中的探讨较少。吉林化工学院属于典型的工科院校，专业课具有很强的理论性和逻辑性，知识覆盖面广、内容深入，专业课之间有很明显的相辅相成的关系，通过思维导图对一门及多门课程的梳理都可以快速有效地将知识融会贯通，同时可以找出各个专业课之间的关系、重点和难点，有利于提高课堂教学质量。因此，将思维导图教学法推广到高校专业课程的教学中有很大的发展空间。