牛婧

摘 要：在班级管理中，班级文化建设属于主要工作内容，所以班主任在开展班级管理工作的时候，还需要重视班级文化建设，将立德树人理念融入班级文化建设中，通过重视立德树人，更好地构建良好的班级文化，从而有效提高班级凝聚力。因此，首先分析了立德树人视域下农村小学高年级班级文化建设中存在的问题，然后探究具体的建设策略。

关键词：立德树人；农村小学；班级文化建设

传统教学理念中，班主任在进行班级管理的时候，对班级文化建设重视度不高，所以在建设班级文化的时候比较随意，导致班级文化的效果发挥不出来。针对这种情况，为了更好地保证班级文化建设，班主任还可以将立德树人理念与班级管理和班级文化建设有效地融合起来，并且强调班级的群体性，重视学生道德品质和行为习惯的培养，同时尊重学生在课堂中的主体地位，让学生积极参与到班级文化建设中，更好地促进学生的全面发展。

一、立德树人视域下农村小学高年级班级文化建设中存在的问题

1.教师对立德树人理念理解不足

受传统教育理念的影响，当前很多教师对立德树人理念并不了解，所以在建设班级文化的时候，也没有将立德树人理念引入其中，导致班级文化建设效果不佳[1]。

2.学生参与积极性不足

很多教师认为班级文化建设只是教师的问题，所以在具体的实施过程中会忽视学生的主体地位，也没有学生发挥的空间，导致学生参与积极性不足，班级文化很难真正触动和影响学生，效果很难发挥出来。……