周芳芳

摘 要：在当前的教学环境下，教师需要重视对学生的引导教学，从而提高学生的整体学习能力和核心素养。随着网络技术的不断发展，对学生的教学管理工作也需要投入更多的精力。对此小学班主任在进行班级的德育教学工作管理中，需要不断提升对学生的网络教学引导，创新教学方式，从整体上提升教学。

关键词：网络时代；小学班主任；德育工作；问题；对策

网络开始进入人们的生活，各个领域都离不开对网络的使用。在小学的教学管理中，网络对教师整体教学水平的提升起着重要的作用。但是应该如何进行有效的网络教学，对学生整体学习能力的提升起到一定的积极影响，是教师应该注重的教学问题。网络是把双刃剑，教师需要采用适当的教学方式，才能进行有效的教学管理，提升学生的德育素养，使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才。

一、网络时代下小学班主任进行德育教学的现状

1.对于网络教学管理的缺失

小学是学生发展的启蒙阶段，所以应该注重对其的教学管理。但是现阶段，因为学生没有足够的是非辨别能力，在面对网络时，不能进行有效的判断，从而影响教学管理。面对网络，很多学生没有足够的自控能力，对于其中的游戏、音乐、视频逐渐沉迷，影响了自身的学习发展，不利于学生道德素质的发展。

2.德育教学管理内容单一

因为教师长期采用单一的教学管理形式，导致学生在进行学习时会感到非常抵触，没有进行学习的兴趣。……