朱琼

摘 要：随着教育教学的不断向前发展，农村地区教育教学在与创新教学理念结合的过程中逐渐出现了一些问题，教师培训成为解决教学关系、提高教学质量的重要途径。教师在职业发展中能够找到正确的方向，从而提高师德建设，逐渐发挥自身的教育能力，在将学科教育进行教学研究的过程中，进行培训方法和培训方式的创新，从而让中小学教师能够提高培训的有效性。在新时代背景下，农村中小学教师应用本地特色教育资源，逐渐将培训作为自身全面发展的重要空间，从而将理论运用于实践，将现代科技作为教育手段，创建多元教学思维的同时，能够更好地提升教育水平。

关键词：农村中小学；教师培训；有效性；提升策略

科技的发展助力教育教学向前推进，在不断进行教育教学培训的过程中，应当突出教师的主体性，根据农村教师的实际需要进行发展空间的拓展，让农村教师知识渊博，构建全新的教学体系和教学模式，在转变传统教学观念的同时，运用积极的创新手段实现教育发展的最大化。农村相关教育培训部门应当意识到农村中小学教师培训的重要性，从而能够在制订培训教育机制以及培训计划的过程中，让教师转变培训态度，正视自己的角色定位，逐渐能够在与学生积极合作和互动的过程中，将创新教学理念融入自身的职业发展中，提高农村中小学教师的培训质量。

一、农村中小学教师培训