尤仕军

摘 要：教育体制的不断改革和完善对素质教育提出了较高的要求，尤其是对小学生观察能力的培养。而科学是与生活密切相关的一门学科，通过对科学现象进行观察，不仅可以增强课堂教学效果，而且还可以有效提高小学生的观察能力，为小学生日后的发展奠定良好的基础。

关键词：小学科学;观察能力;培养;对策

对于小学生而言，观察是他们感知事物的主要方式，同时也是他们实施科学研究、产生科学认识的基础。虽然大多数小学生具有强烈的学习愿望，而且也愿意用心去观察新鲜事物，但是他们的观察缺乏一定的主见，仅仅是凑热闹而已。此时就需要小学科学教师强化学生的科学素质，进而有效提高他们的观察能力。

一、善于启智，培养观察技巧

在小学科学教学过程中，教师的引导和教育不仅可以激发小学生的课堂学习兴趣，而且还可以在观察过程中使小学生了解和掌握观察技巧，进而达到培养小学生观察能力的目的。在观察过程中，大多数小学生通常是没有顺序的，想观察哪里就观察哪里，这样不仅会导致时间的浪费，而且也不能了解和掌握观察的重点内容，不利于课堂教学效果的提升。此时就需要小学科学教师针对性地、有目的地对学生进行引导，以便他們更好地了解和掌握观察的技巧，这样既可以确保小学生可以按照制订的观察计划进行观察，而且还可以借助辅助工具来对相关科学知识进行观察，充分挖掘其中的细节内容，进而有效提高科学知识的课堂学习效果。……