陆文洁

摘 要：信息技术在英语绘本阅读教学中的应用，不仅有助于绘本资源的优化选择，还能给学生提供相应的音乐、动画、图像、投影等学习资源，使学生充分感受到绘本阅读的趣味性，实现高效阅读。文章从学、思、创三个方面研究信息技术在英语绘本教学中的运用。

关键词：信息技术;英语教学;绘本;教学质量

中图分类号：G623.31 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）27-0126-02

绘本与信息技术的结合，能够提升绘本的趣味性，改善教学方式，提高教学效率。在传统教学中，教师只会将绘本简单地呈现给学生，通过学生自读、教师教等简单的方式引导学生学习。虽然精美的图片能在一定程度上激发学生的学习兴趣，但是对学生来说，并没有产生深刻的学习体会，因为没有充分了解和感悟绘本内容及其深刻含义。因此，这样的绘本教学是不完美的。信息技术的加入，给绘本的精彩深层教学提供了可能，能够充分发挥绘本应有的作用。

一、信息技术助精学绘本之质

比起原始绘本课堂中“教师+绘本+学生”的单一模式，信息技术提供了更多精彩可行的教学方式，如乐看、聚焦、趣听、分享等。这些新颖的教学方式能够促进绘本The sun and the wind的趣味教学。

（1）乐看。为了给学生带去感官上的刺激，激发学生学习兴趣，教师可利用信息技术在网上搜寻这则绘本故事的英文动画版。先进的信息技术提供了很多搜索途径，教师即使遇到技术性问题，也会有很多解决方法，最终获得满意的动画资源。……