尹东

摘 要：素质拓展训练主要是指，体育教师为学生设计一个相对应的教学活动与情景，并且带领学生积极参与到具备挑战的课堂之中。让学生通过多种考验来达到训练素养，同时有效提升学生的身体素养与心理素养，加强学生的合作精神，更好地推进学生的全方面发展。基于此，对素质拓展训练融入小学体育教学的应用展开具体的分析与探究，并为其提供针对性对策。

关键词：素质拓展训练;小学阶段;体育教学;应用探析

一、完善体育锻炼内容，激发学生参加兴趣

俗话说“兴趣是最好的老师”，同时也是学生踊跃参加课堂教学的主要因素。素质拓展训练充满浓厚的趣味性，并且能够有效锻炼学生的体能，素质拓展训练项目与以往体育课堂教学相比较而言，能够充分吸引学生的注意力，最大限度激发学生参加体育锻炼的兴趣。这种类型的体育项目还具有以往体育竞争项目规则的要求，比如“穿越电网”“激流勇进”等体育项目都是以虚拟场景为背景，需要通过简单的器材来展开体育活动，组织学生以小组为单位展开体育比赛，在实际比赛过程中充分发挥学生动手操作的能力，激发出学生潜在的竞争意识与小组合作意识。让学生身处于轻松、愉悦的氛围下，开展体育项目的锻炼，也能够让体育教学活动进行得更顺利，并且在一定程度上还可以让惧怕体能锻炼的学生积极参加到这类体育项目之中。

二、应用多样化锻炼方式，提升学生创新性实践能力