赵永先 朱风梅

摘 要：阅读是初中语文教学的重要组成部分，不仅能提高学生的审美情趣与鉴赏能力，还能让学生体会到文章的深刻内涵，陶冶学生情操，培养学生高尚的道德品质，提升学生综合素质。文章分析初中语文阅读教学现状，探究初中语文阅读教学策略，以提高语文阅读教学效果，促进语文阅读教学的高效开展。

关键词：初中语文;阅读教学;教学策略;教学效果;综合素质

中图分类号：G633.33 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）27-0112-02

培养学生阅读与写作能力是初中语文教学的重要目标，也是阅读教学的总体目标。初中阶段是每一个学生学习生涯中的必经阶段，除了需要具备良好的语文素养外，还需要树立正确的价值观和学习态度。教师要对语文阅读教学予以高度重视，积极探讨有效的教学策略，提高语文阅读教学效率和教学质量。

一、初中语文阅读教学现状

目前，初中语文阅读教学还存在一些问题，影响语文阅读教学质量和学生阅读能力的提升。一是学生缺乏阅读兴趣。部分学生认为阅读不重要，把主要精力放在基础知识的掌握和语文试题的解答上。殊不知，没有足够的阅读量，也难以有效提升语文素养，还会影响语文基础知识的掌握和语文试题的解答。二是教学方法枯燥乏味。在语文阅读教学中，部分教师的教学方法枯燥乏味，课堂气氛沉闷，不能有效激发学生阅读兴趣。三是缺乏有效引导。在语文阅读教学中，部分教师未对学生进行有效引导，导致学生没有认识到阅读的重要性，缺乏阅读热情。……