杨万全

摘 要：农村小学所处的环境本身就比较落后，无论是信息技术资源的引进还是灵活运用都存在很大的制约因素，因此，农村小学语文教学的信息技术状况也应该被给予更多的关注。首先从教学资源、教学形式和教学过程三个方面分析了农村小学语文教学中存在的问题，并阐述了信息技术在农村小学语文教学中应用的重要性，最后提出了丰富教学资源、创设教学情境、辅助教学讲解、引入课外资源四项信息技术在农村小学语文教学中应用的策略。

关键词：信息技术;农村小学;语文教学;重要性;应用

新课程改革的步伐在逐渐加快，传统的小学语文教学模式显然与新时代的匹配度在逐渐降低，为了使小学语文教学模式更加贴近新时代，必须对现存教学模式的不足之处进行弥补，而农村小学便成为着重发展的对象。农村小学相对来说能够用于教学过程中的资源本身就比较紧缺，即使引进了一些能够服务于语文教学的资源，利用的频率也比较低，甚至有些教师对如何使用信息技术进行语文教学还比较迷茫，因此，小学语文教学也处于较慢的发展状态，而要想改善农村小学语文教学质量问题，就必须要在信息技术资源方面多下功夫。

一、丰富多感官课堂导入，激发学生的学习兴趣

相比晦涩难懂的内容，小学生更青睐于生动内容的学习，而小学语文课本中不可能每一篇课文都能够让小学生很好地理解，因此，这就需要小学语文教师利用信息技术将晦涩难懂的内容变换一下形式，从而丰富多感官课堂导入，激发学生的学习兴趣。……