郭功伟 唐召琪

摘 要：传统的高中英语教学模式已不适用于新高考改革下的英语教学，为顺应改革趋势，培养社会需要的英语人才，教师要不断创新高中英语教学方式。文章主要从新高考新要求、新高考新导向、新高考改革对英语教学的正面效应三方面，对新高考改革下高中英语教学方式的导向进行探讨。

关键词：新高考改革;英语教学;教学方式;导向

中图分类号：G633.41 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）27-0064-02

新高考改革对高中英语教学提出了更高的要求，也为高中英语的听说、阅读、写作三大方面指明了方向。这就要求教师在高中英语教学中不能拘泥于固有的模式，要从多方面入手，解决当前的一些问题。本文主要以新高考改革为背景，对高中英语教学方式的导向进行探讨。

一、新高考新要求

新高考改革对高中英语教师的教学理念提出了新要求：一是英语教学应紧贴优秀传统文化以及社会时事。以2019年全国一卷李华申请做国外中国画展的志愿者、2019年全国二卷李华写有关排球比赛的通知为例，前者反映了助人为乐以及文化自信，后者则贴合近年来中国女排的影响力。这些都可以看作是2019年8月新高考英语改革的前夜。二是课上与课下相结合。新高考改革下的英语教学使得教师不能仅仅依靠课上时间去营造英语环境，还应提供充分与有效的资源来增加学生课后的英语学习时间。

二、新高考新导向

1.英语高考的一年两考

旧考核模式下的学生综合英语运用能力不强，因此相关部门需要继续深化英语高考制度的改革。……