王瑞

摘 要：互联网时代的到來为教学提供了便利，提高了教育水平，改善了教学条件。信息化教学是一种新的教学模式，具有资源丰富、生动直观的优势。语文教师要提升自己的信息化水平，紧跟时代发展，在课堂上运用信息技术，提高课堂效率，调动学生积极性。因此，小学语文教师要在核心素养背景下开展信息化教学。

关键词：小学语文;核心素养;信息化教学

语文是小学阶段的必修科目，有助于培养学生的思维能力与表达能力。教师需要转变传统教育观念，利用信息技术，丰富教学内容，拓展学生思维，增强学生学习体验，调动学生积极性，增强师生互动，营造高效课堂。让学生自主学习，提高学生的核心素养。

一、创设教学情境，调动学生积极性

在小学语文学习中，教师可以以信息技术为基础，合理创设教学情境，活跃课堂气氛，调动学生积极性。信息技术功能强大，除了能完整展示文字信息，还可以将图片、音频和视频等在学生面前展示，增强教学趣味性和生动性，吸引学生眼球，让学生集中注意力，激发学生的学习兴趣，加深学生印象，丰富学生的想象力，增强学生的记忆力。例如，教师在讲《泊船瓜洲》时，诗中瓜洲、京口和钟山三地的位置是难点，教师可以运用动画技术制作“长江图”，一边让学生发言，一边在图中标出这三地的位置，学生一看就懂。当诗人站在瓜洲望着故乡的方向的同时播放《春江花月夜》，让学生在图片、音乐和诗中融入情境，加深理解，体悟古诗。……