苏胜莲

摘要：随着教学改革的深入发展、与小学生的身心发展规律、结合故事教学法在小学语文教学中很有优势。通过对故事的利用，能够有效的提高教学效率。本文结合教学实践，提出在语文教学中以故事提高小学生识字能力、阅读能力和写作能力的具体策略。

关键词：小学语文;结合;故事教学法;阅读能力;识字能力;写作能力

在现代语文教学中，虽然学校和教师能够认识到语文教学的重要性，为了取得良好的教学效率对小学生未来的发展具有极为重要的意义，它不仅能使小学生形成良好的自我表达能力，更加和谐地与世界相处，还能使之养成良好的读写习惯。本文中，我结合多年的小学语文教学经验，谈一谈结合故事教学法的理解和认识。

一、结合故事提高学生的阅读能力

小学阶段是学生语文学习的基础阶段，也是由听说向读写转变的重要时期。倘若我们能在这一阶段培养他们良好的阅读分析能力，那么，他们在今后的学习与生活中势必会受益匪浅。因此，语文教师不妨借助故事的独特魅力来提高学生的阅读能力。

（1）要想提高学生的阅读能力，我们必须在教学过程中引导好，使学生对语文阅读产生浓厚的兴趣。那么，如何才能在教学中有效调动学生的阅读兴趣呢？我组织学生阅读《三国演义》，并在班级中开展过“《三国演义》大家谈”的专题交流活动。为了得到教师或其他同学的认可，也为了将自身的才华最大限度地发挥出来，学生势必会不遗余力地搜寻《三国演义》里面的人物故事，并将他们用最为合适的方式展现出来。……