[摘 要] 传统思想政治理论课教学存在着教学理念落后、教学方法陈旧、教学路径单一等问题，导致思想政治理论课教与学相互脱节，严重影响了教学效果。随着互联网的广泛应用和大数据时代的来临，教育数据将广泛地进入高校的学生信息系统和学习管理系统。大数据平台下思想政治理论课理应打破单一的传统课堂教学模式，实现信息化教学与课堂面授教学相结合的模式转变，依托大数据、云计算等科学、客观的数据支撑构建思想政治理论课学习型组织，丰富和发展思想政治理论课教学理论和方法体系，增强思想政治理论课教学的实效性。

[关键词] 大数据;思想政治理論课;学习型组织教学模式

[基金项目] 2021年度贵州省教育厅高校人文社会科学项目“显隐结合在贵州高校课程思政中的运用研究”（2021SZ009）

[作者简介] 黄雅恒（1979—），女（土家族），贵州铜仁人，博士，贵州师范大学马克思主义学院副教授，主要从事思想政治教育理论与实践研究。

[中图分类号] G641   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）30-0161-04   [收稿日期] 2021-03-20

大数据时代的来临，高校对各项数据的依赖性有增无减，以数据为基础的定量分析方法逐步取代耗时耗力的以专家为基础的定性分析方法。随着大数据与云计算等计算机技术与软件开发理论的逐步成熟，实现大数据研究普遍应用于实际的领域。而思想政治理论课的教学本身就是一个多层次、多因素交织的复杂系统。依托大数据平台，创新教学方法，把学习性组织应用到思想政治理论课的教学中去，能突破传统教学方式的局限性，实现线上线下教育的高效融合。……