郑健 王燕

[摘 要] 创新能力是评价研究生培养质量的重要标准之一。西北地区“双非”工科院校，与“双一流”高校、东部发达省份同类高校在生源、经费、教学条件等方面存在明显不足，研究生创新能力培养问题亟待解决。从研究生创新能力内涵与培养要素着手，以兰州理工大学水利工程学科研究生创新能力培养过程中存在的实际问题为切入点，提出基于政策保障、经费保障、课程体系建设、环境氛围营造和学位论文质量保障的解决方案，并取得一定效果，以期为西部经济欠发达地区同类院校研究生创新能力的提升提供参考。

[关键词] 研究生教育;创新能力;“双非”工科院校;西北欠发达地区

[基金项目] 2019年度教育部产学合作协同育人项目“虚拟现实技术（VR）在水利水电工程专业中的创新实践”（201902206054）;2019年度兰州理工大学教学研究项目“研究生创新创业能力与学科专业一体化培养模式的研究”（GJ2020C-21）

[作者简介] 郑 健（1981—），男，甘肃会宁人，博士，兰州理工大学能源与动力工程学院副教授（通信作者），主要从事水利水电工程研究;王 燕（1982—），女，甘肃靖远人，博士，兰州理工大学能源与动力工程学院副教授，主要从事风力机空气动力学研究。

[中图分类号] G643    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）30-0181-04    [收稿日期] 2021-02-04

一、引言

党的十六大报告和党的十九大报告都明确指出了创新在民族进步、国家发展中的重要作用。创新是社会各行各业持续发展的有效驱动力，唯有不断地创新，社会、经济才有可能实现可持续发展。……