许婕 边晶 董金阳

学前教育工作者也是传统文化的传播者，应该竭尽所能挖掘资源，弘扬传统文化，让孩子们了解其博大精深。

提及传统文化，人们脑海中会出现宏大、美好、悠远等词汇。在北京航空航天大学幼儿园的孩子们看来，传统文化就是给爷爷祝寿，画一个粉嘟嘟的大寿桃;贺爸妈结婚周年庆典，选一株百合花;祝哥哥学业有成，画一条大鲤鱼。为了让传统文化在孩子们心里扎根，园所经过深入思考，认为感受至关重要。园所以中秋节为契机，组织“月饼盒里的小秘密”活动，使孩子们有机会通过观察、探究带有中华传统文化符号的月饼盒，感受文化表象，了解中华文化。

挖掘文化价值。从文化内涵角度出发挖掘月饼盒蕴含的价值，我们发现其中包含了中华传统老字号、地方风情、著名建筑、现代卡通等文化符号。据此，我们梳理出孩子們喜闻乐见的意象，如满月、嫦娥和玉兔、迎春花鸟、祥云、青花瓷、中华著名建筑等。有些意象充满设计感，如“海上生明月”，轻轻一拉线，透过光线就能看到明月冉冉升起的画面。

搭建文化桥梁。为了让走马观花的参观变成深入的学习过程，我们以观展说明、参观小书为桥，引导孩子们领略传统文化的魅力。首先，将月饼盒上的中华传统文化符号以图文并茂的方式提取出来，分类编辑，制成“月饼盒里的小秘密”观展说明。认真观察、用心感受后，为使孩子们思维外显，我们制作了“我的月饼盒参观小书”，让孩子们明确观察目的，品味月饼盒蕴涵的文化内涵。……