季燕

我们谈儿童的独立性，首先要明确从谁的角度来谈，是从成人的角度还是从儿童的角度？如果从成人的角度，我们会认为儿童不能独立的漫长过程实在烦人，儿童的依赖性是一种没有价值和意义的东西，是无能的表现，希望儿童快快独立起来，使自己摆脱被儿童依赖的状态。如果从儿童的角度来谈独立性，以儿童的发展为目的，我们必须重新审视儿童依赖成人的意义和价值。

独立性与依赖性同属个体发展的社会属性

就自然世界而言，婴儿是无助的，从母体诞生后，很长一段时间都缺乏身体上独立的能力和自己维持生命的能力。人類的儿童期很长，可塑性很大，他的身心是柔弱的，无法用自己的力量来应对环境，但是他却能生存下去，正是社会性使然，即儿童拥有引起他人合作意向的不可思议的强大能力，例如，通过啼哭引起父母的注意来满足他的要求。

依赖性是儿童得以成长的需要，是建立个性品质的基础。在个体成长过程中，首先发展的是依赖性。埃里克森心理社会发展阶段理论中，人生发展的第一个阶段（0-1岁）是“基本的信任感对基本的不信任感”。婴儿出生后有种种生物学的需要，要吃、要抱、要人陪伴，当这些需要得到满足，婴儿会对周围的人产生信任感，感到世界是可靠的。这是依恋关系形成的重要基础，是个性品质建立的基础，也是以后独立性发展的基础。所以，从社会角度看，依赖性显示的并非弱点，婴儿正是利用依赖性，将身边的人、事、物转化为自我成长的资源。……