一、用心教学、用爱教育，绘就学生幸福校园生活

任教的23年来，我不仅承担学校的体育教育教学工作，还带领队员参加县市省各级体育比赛和中考生参加体育训练和体育考试。每当我感到前途迷茫之时，周华健的一首《风雨无阻》总是带给我力量，深深地打动着我：不管对人还是对事，不管拥有够不够多，梦的够不够好，我们都可以追求不认输。

在学校田径场上，我总是每天最早到和最晚走的人，带着那些愿意进取、敢于突破的队员们刻苦进行体育训练。在教学和训练中，我总是对每个动作甚至每一个细节都进行几十次甚至上百次的示范、指导和纠正，通过我的努力、队员们的坚持，训练队在各级体育比赛中取得了优秀的成绩。

在教学中，我还把民族民间体育引入校园，弥补了课堂教学中的场地、器材等不足的问题，激发了学生体育学习的兴趣和激情，起到了教学辅助作用。在我的努力下，2017—2020年，《民俗体育进学校体育课堂的研究》在江西省十三五教育规划课题立项、结题，课题成果已被万年县一中、石镇中学、珠田学校、江源小学借鉴，课题项目已在各学校推广采用，受到教师和学生的喜爱，对学校的场地器材和教师不足等问题起到较好的补充作用。民俗体育项目板鞋竞速、押加、滚轮胎、挤棍、打陀螺、滚铁环等项目开展不受场地器材的约束，学生易学易懂，项目较容易开展。器材材料易找，废弃木料、布条、橡胶皮、废旧车轮胎、铁丝都被我纳入到器材的制作与使用中。……