谭步军

《学校体育工作条例》规定：“体育课是学生毕业、升学考试科目。”在学生毕业、升学考试中增加体育考试内容，是促使学生自觉上好体育课，积极参加课余体育活动，锻炼身体、增强体质的有效手段，其核心在于以考试这一政策促进中小学体育教育质量的发展，达到“以考促改”“以考促学”“以考促练”的目的，确保青少年健康成长，助力“健康中国”战略的深化实施。中考体育自1998年在全国全面推行以来，在学校体育的发展过程中占据举足轻重的地位。2020年10月13日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），作为新中国第一个关于教育评价系统改革的文件[1]，《总体方案》明确了新时代我国教育评价改革的任务书和路线图，对于全面贯彻党的教育方针，完善立德树人体制机制，培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重大意义。教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。随着时代的发展，目前我国中考体育虽取得了长足的发展，对学生体质健康的提升起到了较好的促进作用，但仍然存在严重的教考分离，其后果是学生学了12年体育，却一样运动技能都没有学会，也使中学生喜欢体育而不喜欢上体育课了。

一、目前中考体育需要思考的问题

（一）调整公布考试方案时间

体育中考是“初中毕业生升学工作方案”或“高中阶段教育学校统一招生考试”的重要内容，在初升高这种选拔性考试中占有一定的分值，各市（州）分值在40分至100分不等，并有逐年上升的趋势，中考体育成为学校、家长及社会关注的焦点。……