何泱

摘 要：不同的语言一定是在不同的文化背景之下孕育出来的，因此在进行某一语言学习的过程当中，一定要注重对语言所处的文化环境进行了解，以文化切入的形式来进行语言教育，将会更有利于提高学生的语言专业能力。英语作为中国教育工作当中的一门重要学科，是在英语国家文化背景当中所孕育出来的一种语言，因此在进行英语教学活动的时候，要将英语放到文化背景当中进行融合教学，这样才能够促进学生对于英语的全面了解和学习。基于此，文章立足于初中阶段的英语教学实际情况，探究如何在中学英语教学活动当中，进行跨文化意识的培养和渗透，于文化角度切入进行全面的英语教学，进一步培养学生的英语核心素养。

关键词：中学;英语教学;跨文化意识;渗透培养

一、 引言

在中学英语教师开展英语教学活动的时候，同样要注意跨文化意识的渗透和培养。既要注重培养学生正确的文化观念，引导学生通过英语学习，了解使用英语国家的相关文化，从中汲取优秀的文化元素，同时又要确保学生在英语学习的过程当中，能够始终保持对于中国优秀传统文化的认同。文章将从中学英语教学活动当中跨文化意识培养的现实情况展开分析，并进一步探究如何使中学英语教师在英语教学活动当中，对学生进行文化观念和文化意识的渗透。

二、 在英语教学活动当中，对学生进行跨文化意识培养的必要性分析