徐冰蕾

随着现代科学技术的不断进步，“互联网+”成为一个热门词，“互联网+”教育也应运而生，当现代互联网科技与传统教学相融合后，教学过程更加灵活、高效、便捷。“研学”教育是指让学生通过参与式的实践活动，用亲身体验来开阔视野、丰富知识，是学校德育的重要组成部分。这两种教学模式，在以往的教学过程中，鲜少有交集。

目前，各类线上教育资源丰富。国家文物局日前就发布了指导意见，鼓励各大博物馆能够充分利用好数字资源，以公开课、在线教育、线上展览等方式，为大众提供更加优质的数字文化产品。学校抓住这一契机，将“互联网+”“研学”这两个看似不相关的教学模式相融合，积极开发德育新模式——线上“三色”研学课程。

一、线上场景，提供研学内容

研学旅行虽然有助于开阔学生的眼界，但由于研学成本较大，增加了家长负担，对学校的组织、安全管理也是一个考验。学校在原有“三色”研学课程的基础上，积极寻找新的德育资源，开发线上“三色”研学课程。

随着现代科学技术的进步，不少旅游景区、博物馆等都有线上游景区、线上参观博物馆、线上参观纪念馆等项目，正好一一对应学校的“绿色”“古色”“红色”研学内容，为“三色”研学提供了更丰富的课程资源。充分利用碎片化的时间，通过老师、家长的引导，在线上感受“绿色生态文化”“古色历史文化”“红色革命文化”。

二、专业素材，提升研学品质

為保障学生的安全，学校的研学活动往往安排在学校周边区域，而线上研学活动的开展，有了现代VR、AR技术的加持，大大增加了学生学习的广度和深度。……