顾玥琦

摘   要：隔代教育属于家庭教育中的辅助形式，与亲子教育共同组成了家庭教育。当前，隔代教育在家庭教育中占据越来越重要的地位，甚至在一定程度上削弱了亲子教育的地位与影响。隔代教育再度兴起的主要原因在于父母双方工作繁忙，城市父母双方都有工作，没有闲暇时间照料幼儿，农村父母为生计外出打工，将幼儿留在家中由祖辈照顾，这些就造成了家庭教育的变化，对原有的家庭教育体系产生了严重的影响。隔代教育使家庭教育的结构发生改变，原来的家庭教育方式发生了根本性的变化，不仅使家庭与学校之间友好互通的教育方式受到限制，而且也削弱或消解了亲子教育。本文首先对相关的概念进行界定，在此基础上对幼儿隔代教育中存在的问题进行了研究，并提出了进一步完善隔代教育的对策与建议，为提升家庭教育与促进幼儿健康成长提供借鉴。

关键词：隔代教育;亲子教育;祖辈

一、研究的意义和方法

（一）研究意义

1.理论意义

随着隔代教育的普遍化及对孩子影响的逐渐浮现，更多的人开始关注与研究隔代教育及其相关问题，一方面能够引发人们对隔代教育及其影响的重视，改善家庭教育;另一方面能够使幼儿教师在教学过程中及时指导与纠正孩子的思想及行为，实现幼儿身心健康发展。

2.实践意义

隔代教育存在的各种弊端已经引起了社会普遍的关注与重视，从个体方面来看隔代教育会对孩子的健康成长造成影响，从整体上看会对国家的人才发展进程、社会和谐发展等产生影响。……