陈洪剑

摘   要：在初中班級的管理过程当中，通过主题班会的方式开展思想教育，是一种新型的组织方式和活动类型，班主任通过让学生们参与到体验式班会的过程中，不仅仅对于学生们的自我素质提升十分重要，并且还可以丰富整个课堂的管理方式，达到初中班级学生们自我修养的提高。在这种体验式的主题班会当中，不仅仅融入了教师们所要传达的具体思想，并且还通过丰富的活动进行自由的“设计”，让学生们在这种形式之下进行充分的学习体验、自我批评和自我总结，以兴趣带动教学，从而达到更高的管理效果。

关键词：体验式;主题班会;初中班级管理

初中阶段作为学生们习惯养成的关键阶段，而班级作为学生们学习成长的主阵地，是以学校为主要场所的战略要地，因此在这一阶段当中的班级管理成为了对于学生们学习、行为管理的重要阶段，同时也是班主任的职责所在，对于初中这一启蒙阶段的学生而言发挥着不可或缺的重要作用和价值。其次，在班级管理的过程当中，不可或缺的是对于主题班会的活动开展，初中阶段的学生们正处于思想极其活跃的阶段，然而在现阶段的大部分课堂当中，教师们对于课堂的开展缺乏主动性，往往只是一味的进行灌输的教育方式，忽略了学生们的思想，没有进行开展有趣的活动，往往会使得学生们丧失学习本身的乐趣。因此在这种情况之下，体验式班会则充当了极其重要的作用，本文将对于初中阶段的体验式班会开展讨论，从而丰富班级管理的创新形式开展。……