温跃辉

摘   要：在初中语文教学中，单元主题阅读教学是一种将教材上的知识进行延伸的有效策略。单元主题阅讀教学能加强学生对作品时代背景的了解，深化体验，通过大量的阅读积累相关知识。文章主要探讨开展初中语文单元阅读教学的相关策略。

关键词：初中语文;单元主题阅读;教学策略

初中语文教材的使用对改变单篇教学的传统模式、促进学生“多读书，好读书，读好书”起着积极的推动作用。“人文主题”与“语文要素”双线组织单元结构下的阅读教学，能够在主题单元教学中既打破单元各课文的界限，又在单元教学时间段内整合课外经典阅读，从而落实“三位一体”阅读教学体系。

一、精准确定单元阅读教学的主题

教师不能只是盲目地为了提高学生的语文成绩而开展阅读教学，而是要及时更新教学理念，调动学生的主观能动性，同时也要基于单元主题阅读教学的特点，让学生通过单元主题阅读教学发现阅读的乐趣。鉴于此，教师要备好课，剖析教材中不同文本之间的关联，确定阅读主题，改变传统阅读教学中无序散乱的特点，将单篇文本中的碎片化知识进行串联，从而强化学生的情感体验。对于主题的确定，教师要能够根据学生的年龄特点，找到与教材契合的关键点，从单元导读、教材选文和写作综合学习中提取主题。

二、丰富指导阅读方法

指导初中生阅读经典诗文，教师需要丰富的教学经验和多样的指导方法，运用新颖的教学方法来帮助学生分析经典诗文，突出经典诗文的魅力，强化学生阅读的热情与兴趣。……