张扬

摘要：当今社会随着互联网科技的不断发展，致使小学生们也逐渐产生了较为严重的心理问题，这已经得到社会的广泛关注。在校园中针对小学生的心理健康教育也在持续展开中。

关键字：小学心理健康教育;问题;对策

虽然目前小学的各项心理健康检查数据报告还属于乐观的状态，但是随着越来越多的小学生出现心理问题，在进行健康教育的同时也发现了许多漏洞，需要校方和教育部门提起重视和改正。

一、小学心理健康教育方法

1.小学阶段的孩子认知能力进一步发展，说话、表达特别有思想，注意力的持续时间变得越来越长，稳定性和分配能力越来越强大。在小学阶段，孩子开始交好朋友，三五一组有小团体在产生。从原来的情感外露，逐渐变内向，把情绪变得内化且越来越稳定。比如他有时候即使不高兴，可能表面上没有太在意，但是内心活动很丰富。这个阶段的孩子在道德判断或其他方面，都开始有他的想法。对自己的评价往往是来自于同伴、老师和家长，也是建立自信的关键期。如果这个孩子经常被欺凌、被同学起绰号或学习成绩不好，老师没有给他足够的鼓励和支持，对他是忽视的，这时孩子的自信要建立起来就很困难。如果父母回到家里也是批评，孩子就觉得没有人能够理解和支持他，会越来越自卑。很多孩子还有情绪上的反应，因为委屈、生气、愤怒，他开始压制，压制不了会发脾气。有的时候他不敢发脾气，就会把情绪内化，表现一些身体的不舒服，如：肚子疼、胸口疼，反复去就医，却发现不了问题。……