邓冰雪 王芳

【摘要】本文基于幼儿哲学的内容，以问题为导向，以游戏为载体，从实践中搜集幼儿在游戏中提出的问题，将幼儿所提问题与幼儿哲学的内容相结合，探索问题背后所反映的幼儿的朴素哲学思维，尝试构建幼儿哲学游戏体系。

【关键词】问题导向  幼儿哲学  游戏  幼儿哲学游戏

“问题导向”是一种着眼于现象背后的本质问题，并对问题进行系统分析、多维阐述的一种思维模式。哲学家雅思贝尔斯认为：“对于哲学来说，问题比答案更为重要，并且每个答案本身又成为一个新的问题。”[1]哲学是爱智慧、追求智慧，而追求智慧在幼儿这一阶段最显著的表现是问题，幼儿凡事都问“为什么”。本文尝试以问题为突破口，探索问题背后所反映的哲学观念，尝试构建幼儿哲学游戏体系。

一、什么是幼儿哲学游戏

想要弄清什么是幼儿哲学游戏，首先得弄清幼儿哲学是什么，游戏与幼儿哲学的关系。

（一）幼儿哲学

幼儿哲学，是幼儿的哲学？还是通过幼儿的哲学？抑或是关于幼儿的哲学、为幼儿而设的哲学？本文认为幼儿哲学是philosophy by children，即通过幼儿的哲学，强调以幼儿为主体，形成自己对世界的认识、观念，即幼儿世界观的形成来源于幼儿自身，而不是书本学习或外在说教。幼儿依据自己的经验思考朴素的哲学问题，对事物形成比较浅层的、不系统的、具有经验色彩的看法。这种看法，我们称之为观念，即幼儿自己的世界观，包括幼儿的自我观、社会观、自然观。……