李敏

【摘要】教师自主发展，是教师专业发展的必然要求，更是现代教师发展的必然取向。在实践过程中，我们采用一系列的方法和策略来实践自我的专业发展之路。第一，思想引领，自我内化。第二，自主定位，自我规划。第三，自主学习，自我反思。第四，自主实践，自我展示。第五，自主评价，自我激励。实践表明，自主发展是教师内在的价值需求和动力，是可以运用适当的途径加以开发的人力资源。这些自主发展的行动链，有效地证明了它是加强教师综合素质，促进教师自主发展的有效策略。

【关键词】自主发展  有效策略

教师自主发展，是教师专业发展的必然要求，更是现代教师发展的必然取向。教师只有具有较强的自我发展意识和动力，自觉承担专业发展的主要责任，通过学习、实践、反思、探索，才能使自己的教育教学能力不断提高，不断向更高层次发展。现在有很多教师不了解自身职业的专业性，专业发展动力不足，缺乏勤于钻研及反思探究的敬业精神，无法灵活机智地处理日常生活中出现的各类问题，工作中缺乏成就感和幸福感的体验。为了改变这样的现状，我们探索出了一系列教师自主发展的积极策略，得到了比较好的效果。

一、思想引领，自我内化

教师自我发展的意识决定了专业化成长的道路。如果在教师的头脑中没有发展的意识，任何培训学习都不可能持续深入地开展。为此，我们组织教师分批座谈。一到三年的新教师为第一个批次，五年以上的中青年教师为第二批次，骨干教师为第三批次。……