陈燕丽

【摘要】在当前的初中语文教学过程中，应试教育的影响仍然较为深刻。教师在教学的过程中，往往会将知识的重点传授作为其最终的目标。而新课程改革的进一步发展，也使得传统教育模式在当前的社会背景中无法满足现代素质教育的现实需求。在新时代背景下，教师需要在语文课堂教学过程中对核心素养进行综合性的培训，进而使学生的核心素养能得到进一步的提升。

【关键词】初中语文;核心素养;名著阅读

纵观这几年的中考试卷，对名著阅读的考查是必不可少的一部分。加之，新教材中，名著阅读部分也加大了比重，也是学生了解人类历史文化较好、较直接的途径，更是激发学生阅读兴趣和提高学生阅读理解能力的有效方法。

一、对初中语文核心素养的内涵进行分析

第一，语言自身的运用。在核心素养的背景下，初中语文教学在构建过程中不只是单纯的知识教学，需要充分地使学生所拥有的语言应用能力得到提升，使学生所拥有的母语情感得到有效的培育，进而使学生对语言结构进行有效的构建。第二，需要使学生的思维与发展能力得到有效的提升，在具体的教学过程中，需要对学生的思维发散能力进行有效地培育，进而使学生语文核心素养得到有效的优化。第三，需要对审美欣赏与创造思路进行有效的开展，在语文的核心素养培育中，学生的审美鉴赏以及创造能力是极为重要的现实内容，并且也是使学生的学科教育予以有效提升的重要方向。……