何瑞贞

【摘要】本土传统节日与幼儿的生活息息相关，将广州传统节日融入到幼儿教育教学中，有利于促进幼儿获得有益发展。本研究采用经验总结法，以广州市某幼儿园为研究对象，通过记录该园对传统节日的教育资源挖掘、活动实施过程、获得效果，探讨幼儿园应如何开发与利用传统节日教育资源开展教学活动。研究发现，幼儿园应综合运用主题活动、多种教学形式、环境布置、家园合作等方法开展传统节日教学活动，开展传统节日教学活动有利于形成园本特色课程、发展幼儿多方面能力，促使教师从课程的执行者转变为研究传播者。

【关键词】本土传统节日;幼儿园;教育活动

节日是传统文化的重要载体，中国的传统节日是中华民族灿烂文化的瑰宝。广州本土文化，在特定的岭南区域萌发成长，以本土物质环境、风俗习尚、文化传统为社会背景，在漫长的历史长河中传承锤炼，成为高度浓缩的本土传统节日，广州本土传统节日更是深刻地体现了当地人民的生活、文化、历史，寄予了当地人民美好的精神情感。同時，节日是幼儿社会生活的一个组成部分。因此，必须对广州传统节日教育资源加以开发利用，使幼儿获得有益发展。

一、幼儿园传统节日教育资源挖掘的价值

（一）继承与弘扬优良传统的要求

随着世界经济的全球化发展，许多洋节日逐渐进入国人的生活，幼儿受其影响，对洋节日很感兴趣，但对本土传统节日却显得生疏。……