覃英华

【摘要】随着落实英语新课程标准的不断深入，开展以核心素养为基础的课堂教学模式研究，对学生的个人终身发展和整体社会发展有深刻意义，具有较高的育人价值。阅读是英语考试重点考查的内容，阅读分值高，篇幅大，必须要重视阅读教学。根据目前英语阅读教学存在的问题，将核心素养理念贯穿英语课堂，通过对阅读教学模式进行研究，提升学生的学习能力。

【关键词】核心素养;高中英语;学习能力;阅读教学模式

根据深化课程改革要求，针对学生核心素养的培养须落实到课程实践中，本文根据目前高中英语阅读教学存在的问题，从以下几个方面对高中英语阅读教学模式进行研究，希望为提升学生的学习能力带来帮助，促进学生身心发展。

一、英语学科核心素养之学习能力提升要求

《英语新课程标准》提出了语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大英语学科核心素养，并着重强调了英语学科核心素养培养的重要性。语言能力是英语学科核心素养的核心内容，主要涵盖听、说、读、写四个方面的内容，旨在培养学生的阅读能力、理解能力、应用能力，让学生认识到学习英语的意义及价值。通过构建学生英语知识体系，提升其口语表达能力、书面表达能力、语篇阅读能力。文化意识是指教师通过合理的教学方法，引导学生认识到英语学习的主要目的是理解国际文化。教师在教学过程中要透过语篇内容，引导学生理解其中所反映的以英语为母语国家的社会文化，促使学生在理解文化的过程中建立起正确的情感态度价值观，丰富知识信念系统。……