涂奉琴

摘要：在教育和培训中实施核心素养对于促进学生的全面发展，以及有效提高教师的教学效果和质量非常重要。在高中化学教学中，教师可以民主地为学生创建知识部分，例如化学与生活，化学与技术，化学与实验，以实现有效的课堂建设并发展学生的化学素养。为此，本文研究并分析了核心素养和实施策略对建立高效高中化学课的价值。

关键词：核心素养;高中化学;建设策略

在新时代，创建教室以提高学生的核心素养已成为大多数老师的共识。通过发展核心素养，学生可以实现全面而个性化的发展。在发展学生的核心素养方面，教师将以学生技能的发展为指导，使学生能够在学习过程中深入思考并有效学习，帮助学生在实践中学习。

一、高中化学教学的弊端

在当前高中化学教学的发展中，所显示的缺点值得教师思考和分析。首先，教师没有为教学设定明确的目标。化学知识网络非常复杂，由于混乱和对学习的理解不足，可能导致学生出现化学知识学习不良的问题。教师缺乏明确的教学目标，当学生没有针对性的学习任务时，很难提高学生的学习效果。老师在教学中要注意学生的核心素养，而注意学生的知识运用能力。当教师忽视合理的课程设计时，处于混乱知识体系中的学生将面临巨大的学习困难。

其次，教师培训过程还不够深入。教师使用单一且过时的教学形式，并且在应试教育中，学生无法充分实现其基本地位。……