张丹

摘要：新教育改革发展背景下，幼儿园美术教育工作的开展过程中，教师要转变教学观念，以生活化的教学观念融入下，通过将美术教育和幼儿生活紧密联系起来，这对提高幼儿学习的主动积极性有着促进作用。

关键词：幼儿园; 美术教育; 生活化

1.幼儿园美术教育的问题以及生活化的特征

（1）幼儿园美术教育的问题

幼儿园美术教育中教师在传统教学观念因素影响下，其中存在的问题比较突出，对幼儿可持续学习发展产生了阻碍，从以下几点美术教育问题进行阐述：

第一，教师教学观念没有转变

教师在应试教育观念的影响下，幼儿园美术教育工作的价值没有正确认识，一些教师认为美术教育是可有可无的课程内容，实际美术课堂教学中单纯带领幼儿随便画，没有将美术教育对幼儿的成长发展以及素质提高产生的积极作用发挥出来，这就必然会影响美术课堂教学工作的良好推进。教师实际教学活动中，只注重理论知识以及技能教育，而对幼儿心灵感受以及情感的培养没有加强重视，这一基础工作方面没有加强，必然会对美术教育活动开展质量效果产生不利影响。

第二，美术教育内容设置欠妥

幼儿园美术教育中教师在内容的设置方面存在着不当的问题，没有紧密结合幼儿的学习特征以及认知特点设置科学的内容，内容受到了限制，这就必然會对幼儿学习参与的积极性产生诸多不利影响，不利于幼儿良好学习发展。……